第三章 论日课礼仪的各种要素 III.诵念圣咏的方式
    一二一.依照每一圣咏的文体或长短,依照圣咏的语文拉丁或方言,尤其依照个人或多数人,或信众集合公念,而各异其诵念的方式。谁了解圣咏的意义及其精华,谁就更乐于诵念,因为圣咏之为用,不在乎祈祷的数量,而是取其多采多姿及每一圣咏的固有特色。

    一二二.圣咏的咏唱或诵念,或连接一贯,或依照传统及习用方式,如对唱咏一样的,分二班或二队逐节轮流咏念。

    一二三.如以上一一三至一二0条所说的,每一圣咏前都有对经,在圣咏后应遵守结束的惯例,加念「光荣归于父」这是最适当的结束方式,它适应传统的嘱托,合于旧约时代赞颂礼、基督学、圣三学的祈祷意义。圣咏后应时合宜地重念对经。

    一二四.圣咏过长时,在日课圣咏集里往往暗射三个时辰而分段,但仍须兼顾圣咏的意义。

    这种分段,尤其用拉丁文在歌席咏念时,宜于每段后加念「光荣归于父」。

    但可保留传统方式,或两段圣咏之间稍加停顿,或各段一贯连念加以「对经」。

    一二五.此外,为了圣咏文体的关系,尤其用方言?倌顣r,其分段,应于每段后能配合「对经」,至于「光荣归于父」,仅加于全篇圣咏后足矣。